Pri prvom susretu, logoped treba da napravi prijatnu, prijateljsku atmosferu detetu, oslobodi ga i dozvoli prisustvo roditelja, dok se dete ne adaptira na nepoznatu sredinu.

Logopedska procena u zavisnosti od uzrasta deteta obuhvata:

  • Neverbalnu komunikaciju deteta
  • Orjentaciju u prostoru
  • Razumevanje naloga
  • Pažnju i zainteresovanost za edukavni sadržaj
  • Pamćenje, posredno i neposredno
  • Lateralizovanost i grafomotoriku
  • Govorno- jezični nivo razvijenosti
  • Logomotoriku
  • Artikulaciju glasova
  • Fonemski sluh
  • Sintaksu u govoru
  • Leksični i semantički razvoj
  • Orjentaciju u vremenu
  • Kod dece predškolskog i školskog uzrasta, predčitalačke i čitalačke veštine
  • Stepen u kojem dete trpi smetnje u razvoju
  • Spremnost i motivaciju za poboljšaljem i rešavanjem problema
  • Spremnost roditelja da aktivno učestvuju u terapiji

Nakon opservacije i evaluacije, logoped okvirno prognozira tok i trajanje terapije. Postavlja ciljeve i u dogovoru sa roditeljima određuje učestalost dolaska na tretmane.

Terapiju prilagođavamo detetu, njihovim interesovanjima i potrebama, što bi značilo da logopedske aktivnosti uklapamo u njihov svet.  Mišljenja smo da dete treba pratiti i stimulisati prirodan razvoj. Ne nametati mu aktivnosti, ne pritiskati ga  i ne ucenjivati dete, jer će to stvoriti otpor u terapiji.

Dolazak kod logopeda treba da predstavlja ugodan događaj koji dete sa radošću prihvata.